motto: Michael Clune, a literature professor and novelist, said that, already, many students have been left “incapable of reading and analyzing, synthesizing data, all kinds of skills”. In a recent essay, he warned that colleges and universities rushing to embrace the technology [the AI] were preparing to “self-lobotomize”. -(aus The Guardian)
Ich beobachte seit langem folgendes Problem:
Technologische Verbesserungen sind nur dann sinnvoll, wenn man die Grundlagen des Fachgebiets beherrscht und genau weiß, was sie für einen tun. Wenn man es versäumt, sich zunächst die Grundlagen anzueignen, auf denen diese Verbesserung basiert, wird man davon abhängig und hat keine Garantie, dass man sie kritisch nutzen kann. KI ist das neueste Problem in einer langen Reihe.
Hier ist meine Erfahrung:
Als die CAD-Technologie (Computer Aided Design) aufkam, begannen Studenten und Architekten, alle perspektivischen Zeichnungen mit CAD-Software zu erstellen. Es ist klar, dass diese sehr nützlich sind, da sie die Arbeit der Erstellung einer korrekten Perspektive eines Gebäudes oder Innenraums erheblich vereinfachen.
Der Nebeneffekt ist jedoch, dass heute viele Menschen, die nach dem Aufkommen und der Verbreitung von CAD, also etwa seit den 2000er Jahren ihr Studium abgeschlossen haben, nicht mehr wirklich wissen, wie man von Hand zeichnet oder wie man eine qualitätsvolle Perspektive erstellt (Blickpunkt, Öffnung, Ausschnitt, Komposition usw.). Das liegt daran, dass sie das perspektivische Zeichnen, das früher (ohne Computer) gelehrt und praktiziert wurde, nicht mehr geübt haben, oder kaum kennen.
Sicherlich gibt es auch junge Architekten, die sich auf CAD-Zeichnungen und fotorealistische Renderings spezialisiert haben und nicht wissen, wie man eine Perspektive freihändig (oder auf der Grundlage der klassischen darstellenden Geometrie) zeichnet, aber sie wissen, wie man sehr gute Bilder am Computer erstellt. Ich glaube jedoch, dass es notwendig und auf lange Sicht einfacher und effizienter ist, die Grundlagen jeder Sache zu beherrschen. Das beste Beispiel dafür ist die Mathematik: Man kann sie nicht beherrschen oder anwenden, wenn man nicht alle ihre darunterliegenden Stufen kennt. Man kann nicht multiplizieren, wenn man nicht addieren kann, und man kann keine Potenzrechnung verstehen, wenn man nicht multiplizieren kann. Und so weiter bis hin zu den komplexesten Kapiteln – und eins davon ist auch die KI – eine geniale Leistung der neuesten Mathematik!
Deshalb glaube ich daran, Dinge so frei wie möglich von Instrumenten und Mitteln/Vermittlern zu praktizieren, so nah wie möglich an der Reinheit der Ideen. Ich glaube daran, die Dinge so versuchen zu verstehen, wie in der Geschichte über den Griechen Thales (geboren 625 v. Chr.) und wie er die Höhe der Pyramiden von Gizeh nur mit einem in den Sand gesteckten Stock (und natürlich seinem eigenen Verstand!) gemessen hat.
Je abhängiger wir von Mitteln sind, desto weniger frei sind wir. Descartes würde heute sagen: Ich bin frei, also entscheide ich mich, ohne die Vermittlung von Instrumenten zu denken. Ich denke ohne ihre Hilfe, also bin ich.
Schreibe einen Kommentar